平成28年度全国学力・学習状況調査結果の分析

2016年9月30日

平成28年度全国学力・学習状況調査結果の分析及び今後の具体的な取り組みを掲載しまた。

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体験的言語活動によって言語と思考力の発達の土台である一次的ことば(生活言語・一般コード)を充実させ,作文読本の活用とNIEで二次的ことば(学習言語・精緻コード)の発達を図ることにより,具体的思考から抽象的思考への発達の壁である「9歳の壁」を越えさせ活用力の根幹である抽象的思考力の発達を促すという本校の教育ビジョンの正しさが証明されたと考えています。

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政友小学校
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